有许多不同的术语用来描述学习，什么方法对今天的学生是最好的，教育机构设计如何支持每一种模式。然而，当我们分解每一个描述——个性化的、移动的、21世纪的、基于项目的、基于问题的——这些教学方法仅仅是为了吸引学生和保持学习兴趣而设计的。

   学习很像工作;它每天都在变化，从个人到协作，从正式到非正式。

   让我们花点时间来看看办公场所。

   根据郑州设易设计的经验，办公空间设计往往是企业品牌和企业文化的一种表现，随着时间的推移，企业会灵活地随需求的变化而变化。此外，我们的工作方式各不相同;有些员工会把他的的办公桌个性化，另一些人可能是流动的工人，不管我们是参与项目团队还是合作讨论产品方案，在某些时候，我们都需要一个个人空间或安静的空间。

    这里重要的是选择的多样性和灵活性。办公空间设计包含旨在支持企业文化的环境设置;因此，设计就成了一种独特的表达方式，影响着使用者在空间中的使用和行为。

    当我们从企业实践的角度来研究教育空间设计时，我们可以用这些例子作为模型，在传统的以教室为中心的走廊之外，提供并创造有目的的教育氛围环境。 

以下企业模式是塑造我们教育空间设计视角的战略思想:

1.协作

   教育机构应该与学生一起工作管理。

   想象一个有创意的办公室，项目信息在整个空间中被展示，空间激发了互动、纪律和思想的碰撞。为了获得强大的技能，教学设施必须支持整个机构的学习文化。

2.改造效率

    学习无处不在。

    那么，每个空间如何被认为是一个主要的学习环境呢?我们最难忘的一些学习经历并不是发生在教室的四面墙里。就像我们最具创意的作品不会出现在会议室一样。例如，高效地思考和户外活动，将它们作为自我指导学习、解决问题或重新设想其原始意图的社交互动的空间。 

3.拥抱变化

   它就是它，直到它不是。

   在教育空间设计领域，我们经常面临挑战，要做出影响未来几十年的决定。我们如何能考虑接受一种临时解决方案的精神，使未来具有灵活性?设计可移动家具而不是内置嵌入式,无线技术而不是有线技术,这些更具战略意义, 在综合设计层面考虑这个概念：讨论结构和公用设施的布局，以及如何使墙壁不成为障碍,这会影响未来布局调整。

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